终身学习读书笔记

教育模式

教育制度分为三种，第一种所谓应试教育，运用考试的力量迫使学生学习，这种方式学生的参与性较低，但却是最公平的方式，无论是寒门还是贵子都要参与统一的考试，这种方式着重把学生培育成一件工具，或是一台机器，即培养所谓对社会有用的人，或有用的工具。

第二种为素质教育，这其实是着重培养中产阶级的教育方式，除学习之外会要求学生有很多的兴趣爱好，美国主要倡导的即这种方式，常青藤常常要求学生积极参与社会活动，体育运动，这些贵族运动其实无形之中把贫穷的学习拒之门外；比较与中国阶级流动的减缓停滞，美国形成了阶级的固化，如果从小没有相应的环境培养各类兴趣爱好很好进入好的大学。

素质教育的核心是成为一个更好的人，本质上成为更好的自己是为了被利用，而第三种，也是最高层的教育模式却对此不屑一顾，他们只需要利用管理他人，相比前两种模式第三种教育只注重培养学生做决策的能力，他们培养出的学生可以不会做 ppt 也可以不会 excel，他们只需要在正确的时机做出正确的决定。在这种教育模式下，教授会对学生比较宽松，他们会要求学生无论是好是坏，为自己所做出的决定负责。

知行合一

在互联网时代下，地位背景金钱等等都变得不再重要，唯一重要的东西是认知，有钱并不能保证你赚更多的钱，有高人一等的认知会在这个世纪胜出，一个行业的更迭可能只有十几年，旧的知识体系在新的时代下经受不住挑战，要胜出就要不断改进自己的认知结构，终身学习，先提升认识确定超人一等的目标，再用行动和执行力妥善跟上自己思想的步伐，言必至，行必果。

认知升级的途径：

1） 承认自己的无知，承认自己不知道 （万物皆有裂痕，那是光照进来的地方）
2） 采取行动，把知道变成行动
3） 永远和比你知道的多的人在一起

一只眼死两只眼活

培养两种以上的禀赋，在一个领域做到前 1%是非常困难的，可是在两个不同的领域做到前 10%就不是那么难，考虑到知识的更新换代，有两种不同的禀赋相长相承有更有助于职业的发展和个人的进步。

在查理芒格的穷查理宝典中更强调了这一点，查理甚至建议一百种左右的跨学科学习。